中学教资笔试刷题打卡第13天

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A.职业道德意识修养和职业道德行为修养

B.职业行为规范和职业道德规范

C.职业道德行为修养和职业行为规范

D.职业道德意识修养和职业道德规范

.（ 　　）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

A.职业正义感

B.职业责任感

C.职业义务感

D.职业良心感

.是否具备（ 　　）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

A.坚定的职业道德信念

B.真诚的职业道德情感

C.良好的职业道德行为习惯

D.坚强的职业道德意志

.教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（ 　　）原则。

A.动机和效果的统一

B.自律和他律的结合

C.知行统一

D.继承和创新的结合

.（ 　　）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

A.躬身实践

B.自觉反思

C.加强自身学习

D.慎独

.加强职业道德修养，教师第一要做到（ 　　）。

A.勤学

B.慎独

C.内省

D.自律

.《中学生班主任工作条例》颁布的时间是（ 　　）。

A.年

B.年

C.年

D.年

.下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（ 　　）。

A.班主任有体罚学生的权利

B.明确了班主任的工作量

C.提高了班主任的经济待遇

D.保证了班主任教育学生的权利

.按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（ 　　）。

A.一学期以上

B.一学年以上

C.三学期以上

D.两年以上

.下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（ 　　）。

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

.下列关于班主任的说法，错误的是（ 　　）。

A.中学每个班级都应配备一名班主任

B.班主任的聘期有学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上

C.教师初次担任班主任应接受岗前培训

D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业

.班主任工作的根本出发点是（ 　　）。

A.建立平等互信的师生关系

B.建立完善的班级管理制度

C.关心学生的全面发展

D.公平对待班级每一位学生

.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ 　　）。

A.三分之一

B.四分之一

C.五分之一

D.一半

.马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（ 　　）。

A.这是马老师自己的事，别人也帮不上忙

B.与马老师结对子，帮助马老师树立自信

C.让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他

D.帮助马老师上课，让马老师有空学习

.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（ 　　）。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

.俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ 　　）。

A.严于律己，以诚待人

B.谦虚为怀，戒骄戒躁

C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

.下列不属于教师职业行为规范的是（ 　　）。

A.严慈相济

B.做学生的良师益友

C.对学生进行课外补课

D.保护学生安全

.小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（ 　　）。

A.体现礼尚往来的良好品德

B.说明利用职位谋取私利

C.表现出刘老师善解人意

D.说明刘老师关爱学生

.下列对班主任的表述正确的是（ 　　）。

A.所有任课教师都可以当

B.所有任课教师都必须当

C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D.学校选聘的专职人员可以当

.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ 　　）。

A.让他的同桌叫醒他

B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

C.让他回答问题使他保持活跃状态

D.当着全班同学的面训斥他，使他清醒

上下滑动查看答案

▼

「科目一答案解析」

.A。

教师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。

.B。

职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

.D。

衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

.C。

坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来，使理论与实践相结合。

.D。

慎独是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，它标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

.A。

教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

.D。

年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》。

.A。

《中小学班主任工作条例》第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但是任何教师都没有体罚或变相体罚学生的权利。

.B。

《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

.D。

基础扎实，专业能力强，教学能力过硬是教师必备的基本素质，不是选聘班主任要考察的内容。

.B。

根据《中小学班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

.C。

坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。

.D。

《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

.B。

教师之间要尊重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互帮助。

.A。

师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。

.B。

题干说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。

.C。

教师职业行为规范中明确规定了教师应当履行教师教学行为，切实提高教师的业务素质和教育教学质量，而“补课”不属于对教师的行为规范。

.B。

刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。

.C。

《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

.D。

遇到这种情况时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

中学科目二（单项选择题）

.学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）

A.小组活动

B.学科活动

C.阅读活动

D.群众性活动

.在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）

A.维生素A

B.维生素B2

C.维生素C

D.维生素D

.橙色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（）

A.联觉

B.感觉对比

C.感觉适应

D.感觉后像

.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

A.班级排名

B.老师表扬

C.家长鼓励

D.学习兴趣

.学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

.中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于( 　　)。

A.强迫症

B.网络成瘾

C.抑郁症

D.焦虑症

.小红每次课上回答问题都结巴，面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是( 　　)。

A.强化法

B.代币奖励法

C.自我控制法

D.系统脱敏法

.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括( 　　)。

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

.教育学作为一门独立的学科萌芽于( 　　)。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是( 　　)。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

.“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是( 　　)。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.斯宾塞

.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( 　　)。

A.互补性

B.可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( 　　)。

A.内发论

B.外铄论

C.遗传决定论

D.社会决定论

.在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( 　　)教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( 　　)的理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是( 　　)。

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( 　　)。

A.自学法

B.读书指导法

C.练习法

D.参观法

.王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循环善诱，以理服人。从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( 　　)。

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一贯性原则

.于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于( 　　)。

A.有效说服

B.树立榜样

C.群体约定

D.价值辨析

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「科目二答案解析」

.D。

解析：群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。群众性活动的方式有集会活动，竞赛活动，参观、访问、游览和调查，文体活动，墙报和黑板报，社会公益劳动和主题系列活动等

.C。

.B。

解析：缺乏维生素B2，会引起物质代谢的紊乱，出现口角湿裂、溃疡、唇炎、舌炎、角膜炎、视觉不清、白内障、脂溢类皮炎、阴囊炎等症状。

.A。

解析：联觉指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，题干中由视觉的颜色引起温度觉，属于联觉。

.D。

解析：内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。学习兴趣属于内在动机。

.A。

解析：题干中复数是实数和虚数，自然数是实数，复数的包容性比自然数更大，根据上位学习的概念即，指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。故选A项。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。组合学习又称并列结合学习，是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

.B。

解析：网络成瘾是指中学生由于过度地和不当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态.并影响其正常的学习和生活。

.A。

解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激.这个行为就会再一次发生。

.B。

解析：条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。

.C。

解析：年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。

.A。

解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么样的人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

.C。

解析：此观点的提出者是美国教育家杜威。

.C。

解析：每个学生都有自己的特点体现了身心发展的个别差异性。

.A。

解析：霍尔这句话夸大了遗传的作用，属于内发论。

.B。

解析：地球仪是直观教学中的直观教具。

.B。

解析：活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。

.C。

解析：社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。

.B。

解析：教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。

.B。

解析：循循善诱、以理服人是疏导原则的体现。

.C。

解析：群体约定是指教师利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。

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